從短期來看，企業(yè)激勵(lì)員工的目的是激發(fā)人才，吸引人才，保留人才；從長遠(yuǎn)來看，企業(yè)員工福利平臺激勵(lì)員工的目的是讓員工有歸屬感，激發(fā)員工對企業(yè)的認(rèn)同感，自發(fā)地對工作做出更多的承諾。那么，如何正確按下激勵(lì)員工的人性按鈕呢？員工福利平臺編制了以下15種激勵(lì)方式，分為三類:目標(biāo)物質(zhì)、情感氛圍、價(jià)值提升。

目標(biāo)物質(zhì):目標(biāo)、榜樣、晉升、物質(zhì)、競爭；

情感氛圍:溝通、關(guān)懷、情感、信任、興趣；

價(jià)值提升:授權(quán)、參與、榮譽(yù)、成就、培訓(xùn)。

第一，目標(biāo)物質(zhì)類。

一是目標(biāo)激勵(lì)。

也稱為期望激勵(lì)。一般來說，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)越困難，績效水平越高。這就是為什么很多經(jīng)理知道目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，但仍然設(shè)定了很高的目標(biāo)值。

二是榜樣激勵(lì)。

榜樣的作用是無限的。每個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)都在樹立榜樣來發(fā)揮示范作用。每個(gè)人都有自己的榜樣，榜樣是方向，是自己的未來。

三是晉升激勵(lì)。

在所有的激勵(lì)方式中，對于員工福利平臺大多數(shù)人來說，晉升的激勵(lì)作用是最大的。企業(yè)的任命、軍隊(duì)的授權(quán)、大學(xué)的職場評價(jià)等都是晉升。

四是物質(zhì)激勵(lì)。

還包括金錢激勵(lì)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)，特別是超額完成任務(wù)時(shí)，組織或上級會(huì)給予一定的物質(zhì)回報(bào)，一些銷售團(tuán)隊(duì)甚至?xí)诂F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)金車。

五是競爭激勵(lì)。

引入競爭機(jī)制，通過排名，甚至淘汰最后一位，產(chǎn)生你追我趕的效果。這種做法充分利用了人們爭取勝利的心理，因?yàn)闆]有人愿意排在最后。

第二，情感氛圍類。

一是溝通激勵(lì)。

員工福利平臺管理者必須確保信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)、組織中順利流動(dòng)。同時(shí)，要理解員工對企業(yè)的意見，讓部下知道正在進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。高層管理者越多，與員工的交流時(shí)間就越多。

二是關(guān)心激勵(lì)。

要真正贏得員工的心，首先要了解員工的想法和內(nèi)心需求。員工的需求隨著人力資源市場和自身?xiàng)l件的變化而變化。

三是情感激勵(lì)。

加強(qiáng)情感交流，協(xié)調(diào)上級與員工的關(guān)系，使員工獲得情感滿足，激發(fā)員工工作積極性，如生日祝賀、團(tuán)建等。

四是信任激勵(lì)。

信任可以產(chǎn)生很強(qiáng)的激勵(lì)作用，尤其是專業(yè)人士。信任來自三個(gè)方面:性格、能力、言行一致。信任是一種幸福。

五是興趣激勵(lì)。

員工福利平臺管理者必須為員工尋求工作的內(nèi)在意義。只有當(dāng)員工意識到工作的內(nèi)在價(jià)值和意義時(shí)，他們才能真正努力工作，充分發(fā)揮自己的最大力量。

第三，價(jià)值提升類。

一是授權(quán)激勵(lì)。

賦予當(dāng)事人更高或更重要的權(quán)力，激發(fā)潛力，取得更好的成績。授權(quán)要把握兩個(gè)尺度:視危險(xiǎn)而定，量力而行。授權(quán)后要做好過程跟蹤。

二是參與激勵(lì)。

不參與就沒有積極性。定期召開座談會(huì)，聽取員工的建議，及時(shí)反饋員工的建議。讓員工參與一些重大事項(xiàng)的決策，會(huì)產(chǎn)生積極的效果。

三是榮譽(yù)激勵(lì)。

發(fā)獎(jiǎng)狀，證書，記功，通令嘉獎(jiǎng)等等，都是榮譽(yù)激勵(lì)。別吝嗇一些頭銜，名字，名字能換來員工的認(rèn)同感，從而激發(fā)員工的活力。

四是成就激勵(lì)。

每個(gè)人都希望在工作成果中凝聚更多的個(gè)人貢獻(xiàn)，得到更大的滿足，每個(gè)人都希望在工作成果上取得更好的滿足。

五是培訓(xùn)激勵(lì)。

外出調(diào)查、培訓(xùn)學(xué)分制度、定期發(fā)布培訓(xùn)信息等手段有助于激勵(lì)員工。任何組織都應(yīng)該同時(shí)為員工提供四個(gè)機(jī)會(huì):賺錢、做事、晉升和學(xué)習(xí)。