教師收入由：標(biāo)準(zhǔn)工資、工齡薪水、績效工資、全優(yōu)補(bǔ)貼等組成。

　　1、標(biāo)準(zhǔn)工資：老師依照教師資格證定：小學(xué)老師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，專科老師4800元，大學(xué)老師5500元。(隨社會經(jīng)濟(jì)提高)

　　2、工齡薪水(含工作年限)：每一年80元，伴隨著工齡提高。工齡工資的推行這不但是對老老師的照料問題，更主要的是激勵終生執(zhí)教的觀念，有益于師資隊伍的修建和師資隊伍的平穩(wěn)。

　　3、學(xué)時薪水：學(xué)時補(bǔ)助依照事實上課按勞取酬標(biāo)準(zhǔn)，主要是激勵老師多補(bǔ)課，尤其是年輕教師精力旺盛，她們多補(bǔ)課，并獲得應(yīng)該有的酬勞，不但是心理狀態(tài)的寬慰，也是對她們的激勵。

　　4、績效工資：學(xué)年和學(xué)年度獎勵金(替代技術(shù)職稱薪水)。這一部分獎勵金，只有占薪水的10%上下。大伙兒強(qiáng)烈推薦競比工作實績，每學(xué)年學(xué)年度評，不終身。每一個教師積極主動勤奮年年有期待，主要是鼓勵工作中出成果，高品質(zhì)優(yōu)得，不但要鼓勵多補(bǔ)課，更要鼓勵上好課。

　　5、全優(yōu)補(bǔ)貼：整體老師認(rèn)可的尤其老師，無配額限定，縣區(qū)以上單位標(biāo)準(zhǔn)化考評評定，象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市人民政府補(bǔ)貼，不終身。主要是對這些在教育科研工作中在有獨特科研成果，并取得有效的營銷推廣，對一所學(xué)校或一個地域的文化教育有一定的干擾效果的文化教育及教學(xué)策略，可依據(jù)危害范疇的高低明確級別，換句話說是以我國及省部級，城市、縣明確差異的規(guī)范，使這些有才能的老師獲得應(yīng)該有的酬勞，真真正正具有鼓勵功效。

　　6、山區(qū)地帶補(bǔ)助：鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師，此外給予補(bǔ)助，應(yīng)該是薪水35% 。正如國家干部下基層補(bǔ)助，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身，離去就沒有。

　　1、中、中小學(xué)民辦教師在1979年7月23日激發(fā)（招生）到其它單位，不會再從業(yè)文化教育工作中的，從激發(fā)（招生）到其它單位工作中生效日測算連續(xù)工齡；1979年7月 24日之后激發(fā)（招生）到其它單位，不會再從業(yè)文化教育工作中的，其最后一次經(jīng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)許任民辦教師的時間，可分類匯總為連續(xù)工齡。

　　2、中、中小學(xué)民辦教師考上普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校前最后一次經(jīng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)許任民辦教師的時間，可與大學(xué)畢業(yè)的運(yùn)行時間分類匯總為連續(xù)工齡。

　　3、中、中小學(xué)民辦教師在1970年至1978年進(jìn)到高校、中等職業(yè)學(xué)校，職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，其培訓(xùn)過程中的時間，測算為連續(xù)工齡。

　　《勞動法》沒有工齡工資的要求。

　　對公司薪水分派，《勞動法》要求理應(yīng)遵循工資制標(biāo)準(zhǔn)，推行同酬，推行最低工資標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)，工資待遇在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本上明顯提高，我國對薪水總產(chǎn)量推行宏觀經(jīng)濟(jì)政策。公司單位依據(jù)本部門的企業(yè)經(jīng)營特性和經(jīng)濟(jì)收益，依規(guī)獨立確認(rèn)本部門的薪水分配方式和工資待遇。

　　公司單位是不是推行工齡工資，及其工齡工資的計算方式，是公司管理權(quán)，由公司單位依規(guī)制訂的薪水分派方法要求。

　　依據(jù)法律法規(guī)可以獲知，教職員的構(gòu)造薪水由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工作年限補(bǔ)貼和獎金薪水四個一部分構(gòu)成，一般隨社會經(jīng)濟(jì)提高。以上就是我為您產(chǎn)生有關(guān)老師工齡工資每一年多少的相應(yīng)專業(yè)知識，若大伙兒有哪些不了解的亦或是有別的疑惑的可以了解的刑事辯護(hù)律師。