在校生兼職打工賺錢，勞務關系不創立。即使學員達到十六周歲，合乎創建事實勞動關系的歲數標準，但做兼職期內與此同時具備在校生真實身份，工作中主題活動歸屬于脫產學習課業外的做兼職特性，不會有由見習生與企業簽訂合同、確立職位、酬勞、福利工資待遇等情況，學員見習打工賺錢不產生勞務關系，歸屬于雇傭關系。因而，在校生在外面做兼職、為進行院校布置的社會發展見習、自主從業的社會實踐等，一般不能被判定為勞務關系。

員工就是指在法律規定學生就業年紀范疇內，具有工作權利能力和勞作民事行為能力，可以單獨享有工作支配權、執行工作責任，接納公司單位管理方法，為公司單位給予工作，從公司單位處獲得勞務報酬的普通合伙人。在校生在外面做兼職、為進行院校布置的社會發展見習、自主從業的社會實踐等，一般不能被判定為勞務關系。

1、最先，勞務關系的確立與彼此是不是簽訂合同不相干，只需公司單位逐漸用人，則彼此的勞務關系創立。無論彼此是在以前或是以后簽訂合同，勞務關系的創建只有是逐漸用人之日。

2、次之，簽署了勞動合同書，不一定證實彼此早已構建了勞務關系，勞動合同書的簽署僅僅對彼此勞務關系創建期內的權利與義務開展書面形式承諾，最后合同書是根據彼此來執行的，假如一方為執行勞動合同書規范的責任，導致的結果便是為合同履行的一方擔負合同違約責任。

3、最終，創建事實勞動關系的確立是彼此對勞動合同書(包含客觀事實勞動合同書)的執行。

在校大學生在從業做兼職工作的歷程中，大部分情形下不與公司單位簽署書面形式合同或是勞動合同書，要認為存有事實勞動關系，在校大學生可以根據工資單，考勤統計表，工作服裝等進行質證。殊不知因為實踐經驗和法律法規的欠缺在校大學生通常不高度重視直接證據的儲存或是因為工作中的暫時性特性壓根沒有直接證據可以證實存有事實勞動關系。

在校學生運用碎片時間勤工助學，不視作學生就業，未創建勞務關系，可以不簽訂合同，因而，在校生毫無疑問也也不受《勞動法》調節和維護，必須留意的是，兼職大學生要想認為事實勞動關系的創立，務必搞好直接證據的保留工作中。