9月即將到來，新一輪校招立刻便要打開。每一年校園宣講會只多不少，但受大家的擁戴水平卻截然不同：有的校園宣講已滿員了，人工流產還持續往里涌;有的校園宣講則僅有零星幾人，也有人持續往外走。局勢很不容樂觀，HR很頭疼。怎么才能吸引住學生們開心地參與校園宣講呢?

要取得成功舉行校園宣講，最先得搞清楚怎么會不成功：

1.節目主持人缺乏經驗，不可以推動氛圍;

2.校園宣講的步驟沒有計劃好，宣傳策劃完公司和招騁技術專業后就沒有后文了;

3.招聘職位的規定模模糊糊，沒有崗位說明和面試標準;

4.HR自己都表明不了對公司的自信心，更算不上感柒求職者了;

5.講學候選人得不適合。

怎樣才能成功舉行校園宣講?

1.做好宣傳策劃

校園宣講內容做得多么的豐富多彩、有意思都沒有關鍵，最先得吸引住大學畢業生前去參與。怎么做呢?主要是做好宣傳策劃：讓該學校大學畢業的員工在有關群內宣傳策劃，在學校網、BBS上公布信息，讓高校輔導員、教導主任通告，在起眼睛的部位、道路貼到宣傳海報這些，宣傳方式不一而足，總而言之，要廣而告之。

2.要搞清楚地展示自個的工資待遇

調查表明，在就業的環節中，學生們針對“薪酬福利”的關心自始至終是頭等大事。因而，在校園宣講上，搞清楚地展示自個的工資待遇，才可以讓同學們沒有顧慮地挑選公司。相反，假如公司躲躲閃閃，妄圖用所說的“有競爭優勢的薪酬”那樣一句話模糊不清帶過，則會讓學生們針對公司造成提出質疑，或者對公司抱有不正確的希望，到真真正正新員工入職時，又由于和期望不符合而造成辭職風險性。

此外，伴隨著學員與公司觸碰可能的增加，在個人發展層面的思索的日益深層次、全方位，學生們對公司的“升職發展趨勢”、“塑造體制”及其“企業發展前途”等要素亦日益高度重視。因此，公司假如認為自身在“薪酬福利”等剛性標準上的優點不顯著，還可以依靠具備競爭優勢的柔性指標值，贏得一部分注重長久發展壯大的同學們的親睞。

3.宣傳教育應選對授課人

在參與校招校園宣講時，學生們通常是帶上疑惑而成，并期待從授課人那邊得到大量詳細的詳細介紹與認證。授課人做為公司的形像意味著，其根本任務便是將公司想要表述傳送的信息內容精確、精彩紛呈地傳輸給學生們。

由誰來做公司品牌代言人較為適合呢?優選自然是HR。HR自身在公司的日常管理方法營運中擔負的便是現行政策宣傳者的人物角色。因而，在校園宣講會中，HR順理成章變成宣傳策劃企業制度的不二候選人。

除此之外，公司的創辦人或管理層能夠為企業使命品牌代言。最先，創辦人或管理層對企業戰略目標的了解高過HR，企業愿景敘述工作能力相較別人也更強，更可以感柒同學們。次之，許多公司創辦人、CEO自身就象征了公司的品脾精神實質。

還能夠請在該校大學畢業的員工做為意味著。

4.挑選 適宜的最佳時機和院校

實踐活動發覺，在進到學校的時間段與簽訂在校大學生的毀約率中間一般有如下所示一個占比關聯：進到學校的時間段與簽訂在校大學生的毀約率正相關，進到的時間越快，毀約比越高，但招騁到優秀生的機遇越大;進到學校的時間越晚，毀約比越低，但招騁到優秀生的機遇也小些。

公司舉行校園宣講的效果是因為向學生們傳送信息，消除學生們對公司的顧慮，塑造優良的顧主品牌形象。那麼，能夠從上述這幾個領域下手。