一、勤工助學是不是創建了勞務關系？

勤工助學”通常沒法創建勞務關系。

原社會保障部《關于貫徹執行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》要求“在校學生運用碎片時間勤工儉學，不視作學生就業，未創建勞務關系，可以不簽訂合同”。此即，根據現行標準勞動法規，不論是在學校中專畢業、在校大學生、研究生或是博士研究生，在一般來說，困于其全日制在校學生的真實身份，無法變成法律法規實際意義上適格的“員工”，其在“勤工助學”全過程中與用人企業間并沒法創建勞務關系，二者間僅產生雇傭關系。

二、勞務關系的構成要件有什么？

1、行為主體

指參與勞動法律關系擁有支配權先訴抗辯權的被告方，包含員工和公司單位。做為勞務關系行為主體的員工，老外、無國籍要變成在我國勞動法律關系的行為主體務必合乎在我國《勞動法》關于勞動工作能力的要求。做為勞務關系行為主體的公司單位，關鍵彈法人和非法人組織。

2、行為主體

指勞務關系行為主體的權利與義務一同偏向的目標。主要包含物和個人行為。物就是指可以達到大家生活需要，可以為人們所操縱，具備一定經濟價值的化學物質實體線;個人行為，關鍵指工作個人行為和工作管理方法個人行為。

3、內容

指勞動法律關系的核心依照法律規定擁有的工作權益和負責的工作責任。

三、雇傭關系與勞務關系的區分有什么？

(一)法律適用不一樣

雇傭關系由民法典開展規范化和調節。勞務關系是在我國勞動合同法的調節目標，其產生的爭端是公司單位與員工中間在工作全過程中的糾紛案件。此外，依據《勞動合同法》的要求，創建勞務關系務必簽署書面形式勞動合同書;而雇傭關系是公平行為主體間的財產關系，其糾紛案件是公平行為主體中間在合同履行中所形成的糾紛案件，應適用《民法典》開展規范化和調節。創建雇傭關系時，被告方可以彼此商議明確是不是需簽署書面形式勞務合同，法律法規對于此事不用干預。

(二)法律主體不一樣

根據《勞動合同法》第二條要求，勞務關系的彼此行為主體具備特殊性的，即一方是公司單位，另一方必定是員工。勞動者務必是合乎工作年紀標準，具備工作權利和勞作民事行為能力的普通合伙人，公司單位就是指合乎法定程序的公司單位，就是指與員工創建起勞務關系的黨政機關、機關事業單位、社團組織、公司、私營經濟機構或非營利性;而雇傭關系的核心可以是2個普通合伙人或普通合伙人與企業中間，種類較多，可能是法定代表人相互關系，也可能是普通合伙人相互關系，還可能是法人與環境人相互關系。除此之外，相關法律法規對勞務公司服務提供者法律主體的規定，比不上對勞務關系行為主體規定的那樣嚴苛。

綜合性上邊所講的，勞務關系是要由用人公司和員工開展創建，但假如員工是歸屬于勤工助學的在校生，那麼一般是不容易視作創立勞務關系，反而是會以雇傭關系來開展評定，因此，在解決的過程中就必須聯系實際情形來，那樣才能夠確保到自身的利益。